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穿越到冰河时期，与猛犸象和谐相处

2024-07-05来源：科普时报
科普科幻教育将助力创新人才培养 —— 以第十届全国中学生科普科幻作文大赛初赛试题为例
2024-01-13来源：科普时报
别错过 科普科幻教育“红利”
2024-01-06来源：科普时报
心动+行动，才能做好科学教育“加法”
2023-10-14来源：科普时报
疫情背景下，科幻教育应成为青少年“思想实验场”
2021-08-06来源：科普时报
《蝼蚁之城》的世界观和故事观
2021-06-30来源：科普时报
减轻课业负担 让学生在语文实践中学会学习
2021-04-22来源：科普时报
岁月无痕亦有痕 时光磨出翰墨香
2021-02-10来源：科普时报
如何让青少年学生“想象力跟得上科技”
2020-12-28来源：科普时报
周群：科幻十条进校园，促进科普教育，提高学生素质
2020-10-10来源：中国科普网
周群：优秀科普科幻作品点燃青少年科学梦想
2020-10-10来源：中国科普网
周群：“科幻十条”政策落地，全方位扶持，科幻影业迎来新的春天
2020-10-10来源：中国科普网
谈谈开展科幻教育的“必读书”
2020-04-13来源：科普时报
开展中小学科普教育 老师不妨先读这五本书
2020-04-06来源：科普时报
中小学科普科幻教育必须深化
2020-03-30来源：科普时报
《大自然在说话》创意读写方案及思考
2020-03-20来源：科普时报
《寂静的春天》两份读书单
2020-01-20来源：科普时报
经典科普作品阅读需下“活化”功夫
2020-01-10来源：科普时报
提升学生科学素质 老师请先把书读起来
2019-09-06来源：科普时报
《流浪地球》的教学设计与实施（下）
2019-05-03来源：科普时报
《流浪地球》的教学设计与实施（中）
2019-04-26来源：科普时报
《流浪地球》的教学设计与实施（上）
2019-04-19来源：科普时报
“小破球”，何以能？—— 从《流浪地球》谈科普科幻教育如何整合教学资源
2019-04-05来源：科普时报
“小破球”，何以能？—— 以《流浪地球》为载体开展科普与科幻教育的定位与策略（下）
2019-03-22来源：科普时报
“小破球”，何以能？—— 以《流浪地球》为载体开展科普与科幻教育的定位与策略（中）
2019-03-15来源：科普时报
“小破球”，何以能？—— 以《流浪地球》为载体开展科普与科幻教育的定位与策略（上）
2019-03-08来源：科普时报
升级！做面向未来的教育
2018-12-14来源：科普时报
中小学推广科幻教育正当其时
2018-08-17来源：科普时报
周 群
中国科普作家协会会员，北京市特级教师
专家简介
周群，北京景山学校初中语文正高级教师，北京市特级教师。“景山版”初中语文教材副主编，商务印书馆《中